Prise en otages ?

M. Emmanuel Macron,

Je suis Cédric Maurin un rescapé de l’attentat du Bataclan et je suis un des professeurs grévistes qui a retenu notes et copies. Je les ai rendues vendredi 5 juillet après-midi et en faisant cela je suis persuadé d’avoir défendu l’honneur de notre institution. Cette nuit je n’ai pas dormi, réveillé sans cesse par des sueurs froides en pensant aux élèves et aux parents qui doivent faire face au sabordage du bac 2019 que M. Blanquer a orchestré, rompant ainsi l’égalité de traitement des élèves vis-à-vis d’un examen national, et en s’asseyant sur la souveraineté des jurys de professeurs, envoyant des consignes, sans en-tête et non signées : en somme un véritable putsch administratif. Qu’une partie de l’administration et des collègues ait appliqué ces consignes me révolte car ils l’ont fait par peur des menaces que le ministre Blanquer n’a cessé de proférer à l’encontre des personnels administratifs et enseignants de l’Education nationale. Depuis quand un ministre intimide-t-il les personnels dont il a la responsabilité ? Est-ce cela l’école de la confiance voulue par M. Blanquer ? C’est en tout cas comme une véritable mise au pas, que les personnels enseignants perçoivent l’article 1 de la loi Blanquer. Cette nuit, en effet, je n’ai pas dormi car j’ai été scandalisé et blessé par une interview télévisée pendant laquelle vous avez employé, à propos des enseignants grévistes, l’expression « prendre nos enfants et leurs familles en otages », reprenant ainsi des éléments de langage dangereux et pour le moins risqués.

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Rabastens : SDF Solitude Drôlement Fragile

Confluences 81 vient de recevoir ce courrier de la Compagnie du Morse. Nous le transcrivons ci-dessous en (quasi) intégralité :

Bonjour à l’ensemble de l’équipe de Confluences !
Notre compagnie de spectacle vivant, la Compagnie du Morse, présentera vendredi 22 février 2019, dans le cadre de son Renc’Art d’hiver, une de ses jeunes créations : “SDF : Solitude.Drôlement.Fragile“.
Deux représentations auront lieu ce jour, à La Halle de Rabastens : une représentation scolaire avec les 6èmes du collège Léon Gambetta, à 15H, et une tout public le soir à 20H30.
Je serai ravie que votre équipe puisse écrire un article concernant ce spectacle… d’une part, pour informer de la représentation à 20H30 et, d’autre part, afin de valoriser l’engagement éducatif et pédagogique de la découverte artistique et théâtrale lié à la représentation scolaire.

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Boycott citoyen

ce texte nous a été transmis par Catherine T.

BOYCOTT CITOYEN

Avec le boycott le boycott citoyen.  Mettons-nous y tous ensemble, calmes et déterminés. Inutile de sortir dans les rues, de nous mobiliser, de trouver des slogans, de hurler notre colère. Notre mission est très, très simple : dépenser au compte goutte, au cas par cas, seulement quand et comme nous le voulons, pour des produits dont nous avons besoin, et qui sont respectueux de la terre et des hommes. Soyons clairs : nous ne mourrons pas de ne pas avoir un vrai sapin dans notre salon à Noël….   
 

Cessons d’écouter les sempiternelles injonctions à la consommation :« Achetez cela, vous vous sentirez mieux. Prenez un crédit, vous serez plus riche. Offrez-vous ça, vous serez heureux. Consommez comme ça : nous savons ce qui est bon pour vous… Ecoutez-nous. Ecoutez-nous à la télé, dans la rue, dans le métro, à la radio, dans votre boîte aux lettres, dans vos journaux, sur internet, dans votre boîte mail. Ecoutez-nous, et consommez. »

Vous en avez marre ?
Nous aussi, eux aussi, elles aussi, moi aussi..

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Albi : rencontre autour de l’éducation populaire

Le mercredi 21 novembre à 18h30, nous vous invitons à une rencontre autour de l’éducation populaire à la MJC d’Albi.

Notre envie est de proposer un temps d’échange autour de cette idée/concept en y invitant plusieurs personnes/associations, pour partager simplement autour de leurs expériences et confronter nos points de vue.

Pourquoi cette soirée ?

La MJC a eu 60 ans cette année. Cette saison anniversaire a été l’occasion de réfléchir collectivement au projet de l’association en nous intéressant à ses fondements, à son actualité et à son avenir.

Cela en nous questionnant sur son champ d’intervention : celui de l’éducation populaire.

L’éducation populaire est encore un terme cité aujourd’hui. Pourtant, on fait la plupart du temps référence au passé lorsque l’on parle d’éducation populaire ; comme si l’on avait du mal à en définir les tenants actuels.

> Est-ce toujours d’actualité ?

 > Qu’a-t-on à dire et à partager sur ce mouvement, ce concept ?

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Albi : éducation à la citoyenneté mondiale

Le samedi 8 décembre, de 9h30 à 17h, nous organisons une journée conviviale de (re)découverte de l’éducation à la citoyenneté mondiale : jeux, échanges, réflexion et expérimentation sont au programme !
Plus d’infos ci-contre.
Vous pouvez vous inscrire par simple retour de mail.
Au plaisir de vous y retrouver.
N’hésitez pas également à faire suivre autour de vous.
Merci !
Belle fin de journée.
Solidairement.
Cindy Fournier
co-présidente e-graine Occitanie
07 55 63 85 95

Revel, Castres, Labruguière : projections “imbattables” !

A l’attention de tous, bonjour,

Cette fin septembre, nous vous invitons à la tournée sud-ouest de “Même qu’on naît imbattables !”documentaire 2018 sur le traitement de l’enfance tourné en Suède, en présence de ses deux réalisatrices, Elsa Moley et Marion Cuercq :

” Il y a une quarantaine d’années, en Europe, un peuple choisit d’oser considérer qu’élever les enfants dans l’empathie et la bienveillance est nécessaire pour faire d’eux des êtres responsables, respectueux des autres, heureux : nous sommes en 1979, et les suédois viennent d’abolir les violences dites “éducatives”… “

(Plus bas dans ce message un résumé du film.)

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Vivre livres !

Rencontre nationale de réflexion sur la lecture, 

“Vivre livres !” à Figeac (46100) du 10 au 13 mai 2018.

Avec François Bégaudeau, Jean-Pierre Lepri, Dominique Vachelard… :

Bande-annonce (1 min) : https://youtu.be/kw2j2QNWPY0

Les livres sont des armes d’instruction massive – à condition qu’il y ait des lecteurs. Sinon ce ne sont que du papier, avec de l’encre dessus, dans un coin.

Être lecteur n’est pas donné.
Je l’apprends (ou pas). Mais comment ?
Il est des enseignements de la lecture qui, malgré la bonne foi des enseignants, sont des empêchements à lire.
Pourquoi ?
Qu’est-ce que lire ?
Comment j’apprends (ou pas) à lire ?
Pourquoi ne lisent-ils pas ?
À quoi ça sert de lire ?…

Trois jours de réflexions, uniques, sur ces questions – et bien d’autres.

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